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小学数学什么是周长?

环绕有限面积的区域边缘的长度积分,叫做周长,图形一周的长度,就是图形的周长。周长的长度因此亦相等于图形所有边的和。一般用字母C来表示。 常见的图形有: 圆:C=πd=2πr (d为直径,r为半径,π) 长方形:C=2(a+b) (a为长,b为宽) 三角形的...

周长的定义如下: 围成图形的线段的长度之和叫做图形的周长。 正方形周长公式为c=边长×4 长方形周长公式为c=(长+宽)×2

这部分内容是在学生学习了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上进行教学的,也是进一步学习平面图形周长的计算的基础.本节课在小学数学“空间图形”的学习中起着承上启下的作用. 学情分析: “周长”对三年级的孩子来说比较抽象,这...

封闭图形一周的长度叫做周长,图形一周的长度。周长的长度因此亦相等于图形所有边的和。一般用字母C来表示。

《周长的认识》教案 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(三年级上册)》41页的内容。 【教学目标】 1.使学生在操作中感受、体验、探索图形的周长,理解周长的意义。 2.在实际活动中培养学生的合作意识。 3.在学习活动中...

1教学目标 1.通过观察、操作等活动,认识周长,理解周长的意义。 2.能测量和计算简单图形的周长。 3.感知周长与实际生活的联系,激发学生学习数学的兴趣。 2重点难点 认识周长,理解周长的含义,发展空间观念。 3学情分析 本单元内容在认识图形...

教学过程 第1课时什么是周长(一) ⊙创设情境,导入新课 师:同学们,你们谁在学校运动会上参加过400米赛跑?400米赛跑的路线是什么样的? 预设 生:绕着操场跑一圈。 师:一圈就是从起点开始,又回到起点,操场一圈的长度就是它的周长。这节课,...

《什么是周长》教学案例 教师教学的心态,直接影响着学生学习的情绪,它是教师自身心理素质的反映,也是教师课堂教学艺术的体现,要保持教学是最佳的心理状态,首先,课前准备要充分。课前应认真仔细地做好准备工作,特别是对教案要胸有成竹,教...

你好 1 什么是周长 上课解决方案 教案设计 设计说明 本节课是学生学习平面图形周长的起始课,帮助学生建立正确的周长概念是本节课和本单元的学习重点。所以,为了突出这个重点,本节课教学设计特色如下: 1.重视学生已有的知识经验。 为了促进...

课后反思: “什么是周长”一课的教学,遵循了课改的新理念,采用动手操作、合作交流、自主探究的方式,为学生提供了充分的学习时间和空间.教师的教学理念、教学意识、教学思路、教学实施都立足于学生的未来发展.本节课突出了以下的特点: 【课题】什...

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