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对农村小学语文口语交际教学策略的研究专家有什么评议

正教学评价是教学过程的一个环节,也是有效学习不可或缺的部分,小学语文口语交际教学也不例外。笔者在调查中发现,绝大多数老师都认为有必要在考试中加进口语方面的测试。在调查实施口语交际教学最困难的选项:不考试,缺乏教材,教学时数不够,上级主...

口语交际教学策略主要体现在教材设计、动机激发、情境创设和教学途径几方面。 口语交际的教材结构采用课本和辅助教材相结合的“双线式设计”,并且注意采用多样化的呈现方式,语言知识和交际知识两类知识并重。 动机激发通过创设真实的口语交际活...

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